Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de asistencia intermitente de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas a través de ejemplos prácticos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas para que los resuelvan utilizando el razonamiento lógico y matemático.


• Discusión en grupo: Compartir las soluciones encontradas y analizar los diferentes enfoques utilizados por los alumnos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de conocer y resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de resolución de problemas: Proponer a los alumnos una serie de problemas que requieran la resolución de ecuaciones cuadráticas. Los problemas pueden estar basados en situaciones reales o ficticias.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán los problemas en grupos, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Evaluación formativa: Aplicar un instrumento de evaluación formativa que permita verificar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas por parte de los alumnos.


• Retroalimentación ind