Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el problema de la violencia.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios.


• Análisis de ejemplos de textos literarios, identificando el género al que pertenecen.


• Discusión en grupos sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión final sobre el tema de la clase.


• Asignación de tarea: Elección de un género literario y un tema para elaborar un ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de los géneros literarios elegidos por los alumnos.


• Explicación de cómo se relaciona el género literario elegido con el tema de la violencia.

Desarrollo:

• Investigación y selección de textos literarios que aborden el tema elegido.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados.


• Identificación de recursos literarios utilizados en los textos.

Cierre:

• Resumen de los resultados de la investigación