Escritura colectiva por medio del dictado

EMIGDIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: Segundo de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Escritura colectiva por medio del dictado". Explicar a los alumnos en qué consiste esta actividad y cómo se llevará a cabo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos necesarios para elaborar un cuento o texto, como la secuencia lógica, la descripción de personajes y lugares.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, prestando atención a estos elementos.

  • Actividad práctica: dictado de palabras relacionadas con el cuento leído y su escritura individual en el cuaderno.


Sesión 2:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes de personajes y lugares variados.

  • Realización de una actividad de descripción oral de cada imagen. Los alumnos deberán destacar las características de cada personaje o lugar.

  • Actividad práctica: dictado de palabras relacionadas con la descripción de los personajes y lugares e incorporarlas en una historia colectiva. Se irá construyendo de manera colaborativa en el pizarrón.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y de lo aprendido hasta el momento.

  • Presentación de rimas y versos cortos.

  • Explicación de la importancia de la rima en la escritura de poemas y versos.

  • Actividad práctica: dictado de palabras relacionadas con la rima y su integración en un poema colectivo. Se irá construyendo de manera colaborativa en el pizarrón.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad