"Resolviendo problemas con ecuaciones cuadráticas"

Jose Botello
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Resolviendo problemas con ecuaciones cuadráticas"


Objetivo: El alumno será capaz de resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por medio de la factorización y la fórmula general, aplicando sus conocimientos en la solución de problemas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a las ecuaciones cuadráticas y su aplicación en problemas.

  • Plantear el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un ejemplo sencillo de un problema que puede resolverse utilizando una ecuación cuadrática.

  • Guiar a los alumnos a través de la resolución del problema usando la factorización.

  • Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la factorización de ecuaciones cuadráticas.

  • Proporcionar retroalimentación y corregir los ejercicios de manera conjunta.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la aplicación de la factorización en la resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas.

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar la factorización en comparación con la fórmula general.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas utilizando la factorización.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas que no se pueden factorizar?"

  • Motivar a los alumnos a buscar diferentes métodos de resolución.


Desarrollo: