Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos
   b. Presentación del tema: "La importancia de la comunicación en nuestra comunidad"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Conversación grupal sobre las diversas formas de comunicación que conocen (ejemplo: hablar, escribir, dibujar, gestos, etc.)
   b. Presentación de imágenes de diferentes formas de comunicación en la comunidad (anuncios, señales de tránsito, mensajes escritos, etc.)
   c. Reflexión sobre la importancia de una comunicación clara y efectiva en la comunidad

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y compartirán una situación en la que hayan tenido que comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber en su comunidad.
   b. Compartir y comentar los dibujos en pequeños grupos.
   c. Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   b. Presentación de la actividad de la sesión: "Juego de roles de comunicación comunitaria"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Los alumnos se dividirán en parejas y recibirán una tarjeta con una situación de comunicación en la comunidad (ejemplo: pedir ayuda en la tienda, saludar