Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Formas de la naturaleza para diseñar artesanías con la intención de reconocer y clasificar algunas figuras geométricas.

Enfoque interdisciplinar: En esta planeación se integrará el contenido de Matemáticas (figuras geométricas) y Artes (elaboración de artesanías).

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que los niños conocen.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Observación de diferentes objetos y elementos del entorno (hojas, piedras, conchas marinas, flores, entre otros).
   
   
   • Los niños deben identificar y clasificar las formas geométricas presentes en cada objeto.
   
   
   • Registro de las formas geométricas identificadas en una tabla.
   
   
   
   



3. Experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los niños realizarán un juego en el que deberán buscar objetos del entorno con formas geométricas específicas (por ejemplo, encontrar un objeto con forma de círculo).
   
   
   • Registro de los objetos encontrados en una tabla.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea: dibujar y colorear un objeto del entorno con una forma geométrica específica.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minu