Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación

BRIAN RAPHAEL CHRISTIAN PLASCENCIA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de deserción escolar, lectura y escritura, falta de interés por estudiar y acudir a la escuela, y malos hábitos en la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación y contextualización del proyecto.

  • Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable.

  • Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que pueden utilizarse para transmitir mensajes sobre vida saludable.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos y su impacto en la comunidad.

  • Análisis de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.


Cierre:



  • Elaboración de un plan de acción para la creación de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura como herramientas para transmitir m