La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Ramiro Mendez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Objetivo (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la vida cotidiana en la Nueva España
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario con preguntas relacionadas al tema y los aspectos abordados durante las sesiones.
Proyecto de investigación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación sobre algún aspecto de la vida cotidiana en la Nueva España y presentarán sus hallazgos de manera oral y escrita.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán lo que saben sobre la Nueva España y su relación con la metrópoli.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana en la Nueva España?
Desarrollo:
- Presentación de contenidos teóricos sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
- Análisis de fuentes primarias y secundarias sobre la vida cotidiana en la Nueva España.
- Elaboración de una línea de tiempo sobre los principales acontecimientos y procesos históricos de la Nueva España.
Cierre:
- Reflexión sobre lo