La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos desconocen la diversidad cultural de nuestro país y la del estado de Tabasco.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema que vamos a abordar. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y Tabasco.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en distintas regiones de México y Tabasco. Cada grupo deberá buscar información y presentarla en forma de un cartel o infografía.

Cierre: Los grupos presentarán sus carteles o infografías y se realizará una exposición para que todos los alumnos conozcan la diversidad cultural de México y Tabasco. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen a personas de distintas culturas y deben interactuar entre sí.

Desarrollo: Leer un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y Tabasco. Realizar una lectura compartida