Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Investigar y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Investigar un tema de interés para debatir.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuál es el tema de interés que les gustaría debatir?


• Los alumnos en grupos pequeños investigarán sobre diferentes temas de interés y seleccionarán uno que les parezca relevante.


• Cada grupo debe presentar su tema seleccionado y argumentar por qué creen que es importante debatirlo.


• El docente guiará el proceso y fomentará la reflexión intercultural, promoviendo la inclusión de diferentes perspectivas culturales en la selección del tema.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre el tema seleccionado en la sesión anterior.


• El docente proporcionará recursos y guías de investigación para que los alumnos puedan recopilar información relevante.


• Durante la investigación, los alumnos tomarán notas de las ideas centrales, datos significativos y argumentos relacionados con el tema del debate.


• El docente estará disponible para resolver dudas y orientar a los alumnos en su investigación.

Sesión 3 (Construcción de argumentos):

• Los alumnos, en grupos, compartirán la información que han recopilado durante la investigación.


• A partir de esta información, cada grupo construirá sus argumentos