Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Byga Ferrer
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a abordar: ¿Por qué festejamos a mamá?


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez te has preguntado por qué festejamos a mamá?

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles respuestas de los niños.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de fotografías de diferentes familias celebrando a mamá.

    • Pedir a los niños que observen detenidamente las fotografías y describan lo que ven.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las familias y cómo celebran a mamá.

    • Guiar una conversación sobre las costumbres y formas de vida de las distintas familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que en casa conversen con sus familiares sobre cómo celebran a mamá en su hogar.

    • Pedirles que seleccionen una fotografía de algún momento especial con mamá para compartirla en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la conversación anterior y el objetivo de la clase.

    • Hacer una ronda para que los niños compartan brevemente las historias y fotografías que trajeron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los niño