Estilos de vida activos y saludables

Angela Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Vida saludable y la importancia de los estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación del objetivo de la clase: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Actividad de concientización: Los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de actividades físicas que se pueden realizar diariamente.

  • Discusión en grupo sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo puede ayudar a la comunidad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar un problema relacionado con el aprovechamiento de alimentos en su comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo para desarrollar propuestas de solución al problema identificado.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.

  • Discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.

  • Votación para seleccionar la propuesta más viable y efectiva.

  • Organización del equipo para implementar la propuesta seleccionada.


Sesión 4:



  • Implementación de la propuesta seleccionada: Los estudiantes llevarán a cabo acciones concretas para mejorar el aprovechamiento de alimentos en su comunidad.

  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


Sesión 5:



  • Evaluación y cierre del proyecto: Los estudiantes evaluarán los resultados d