Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de la notación científica y la raíz cuadrada.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Imagina que eres parte de un equipo de científicos que necesita realizar cálculos con números muy grandes o muy pequeños. ¿Cómo podríamos simplificar estos cálculos utilizando la notación científica y la raíz cuadrada?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben sobre la notación científica y la raíz cuadrada.


• Plantear una pregunta inicial para reflexionar: "¿Crees que la notación científica y la raíz cuadrada pueden ayudarnos a simplificar cálculos con números muy grandes o muy pequeños? ¿Por qué?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una hoja con diversos problemas en los que se requiera utilizar la notación científica y la raíz cuadrada.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los problemas, aplicando los conocimientos previos y buscando nuevas estrategias de resolución.


• El profesor deberá circular por los grupos, brindando orientación y retroalimentación en el proceso.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar y explicar la solución de uno de los