Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Propósito de Desarrollo del Alumno (PDA): Crear un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema del proyecto y su importancia en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen elementos de fantasía y realidad (por ejemplo, pinturas, películas, libros).
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y percepciones sobre las imágenes.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el PDA y cómo se relaciona con el tema.
   
   
   • Comentar que durante el proyecto crearán un personaje que combine elementos reales y fantásticos para expresar sus gustos e intereses.
   
   
   
   



4. Actividad de reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus gustos e intereses en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Solicitar que escriban en su cuaderno una lista de aspectos reales y fantásticos que les gustaría incluir en su personaje.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación del personaje (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Presentación de ejemplos (15 minutos)