Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana

Perez Piña Nailea
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana


Grado: Tercero de primaria


Objetivo: Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración artística



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo inicial y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Establecimiento de las normas de convivencia y colaboración.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que representen diferentes experiencias estéticas en la vida cotidiana.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de estas experiencias.

    • Promover la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las diferentes opiniones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad artística individual o en grupos pequeños, donde los alumnos utilicen formas, colores, texturas y sonidos para recrear una experiencia estética que hayan tenido recientemente en su vida cotidiana.

    • Exposición y compartición de las creaciones artísticas.

    • Reflexión final sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.




Sesión 2 (45 minutos): Trabajo en equipo y expresión artística



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Recapitulación de las experiencias estéticas