Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando el Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Tema interdisciplinar: Atender los productos de residuos para que se puedan reutilizar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del tema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los productos de residuos y su impacto en el entorno cercano.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las problemáticas asociadas al manejo de residuos y las posibles alternativas de solución.


• Debate en grupos sobre las diferentes alternativas encontradas y selección de la más adecuada.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de seleccionar la mejor alternativa según los criterios y condiciones contextuales.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de la reutilización de productos de residuos.

Desarrollo:

• Investigación en el entorno cercano sobre las necesidades relacionadas con los productos de residuos.


• Identificación y selección de un problem