Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta inicial: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Observación de imágenes de situaciones cotidianas donde se encuentren números y conversación sobre su uso y significado.


• Actividad 2: Juego de clasificación de objetos según su cantidad. Se presentarán diferentes objetos y los alumnos deberán separarlos en grupos según la cantidad de elementos que contengan.


• Actividad 3: Resolución de problemas sencillos de conteo y comparación de cantidades, utilizando objetos manipulables.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿En qué situaciones del entorno utilizamos números? ¿Para qué nos sirven?

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Observación y manipulación de materiales con diferentes formas y tamaños. Los alumnos deberán identificar y comparar las características numéricas de cada objeto (número de lados, vértices, etc.).


• Actividad 2: Juego de conteo y ordenamiento de elementos en una colección. Se presentarán diferentes objetos y los alumnos deberán ordenarlos de acuerdo a una característica numérica específica.


• Actividad 3: Resolución de problemas relacionados con situaciones de la vida cotidiana, donde los alumnos deberán u