Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al tema de los textos de divulgación científica a través de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de estos.


• Se realizará una actividad motivadora donde se presentarán diferentes textos de divulgación científica y los alumnos deberán identificar las características de cada uno.


• Se explicará el problema a tratar: la dificultad de los alumnos para identificar las características de trípticos y folletos para el uso de campañas de prevención y textos de divulgación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo un tríptico o folleto relacionado con la prevención de una enfermedad o la divulgación de un tema científico.


• Los equipos deberán analizar el tríptico o folleto asignado y identificar las características que lo hacen un texto de divulgación científica.


• Cada equipo presentará su análisis al resto de la clase y se discutirán las características identificadas.

Sesión 2:

• Los equipos de trabajo seleccionarán un tema científico de interés y elaborarán un tríptico o folleto sobre dicho tema, teniendo en cuenta las características identificadas en la sesión anterior.


• Se brindará apoyo y retroalimentación a los equipos durante el proceso de elaboración de los trípticos o folletos.

Sesión 3:

• Los equipos de trabajo finalizarán la elaboración de los trípticos o folleto