Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

David Alexander Osorio
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Poca atención


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y expresar las propias necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y repaso de la clase anterior.

  2. Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos de diferentes situaciones en las que se expresan necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Diálogo en grupo: Preguntas y reflexiones sobre las imágenes y videos presentados. ¿Qué necesidades se pueden identificar? ¿Cómo se expresan las emociones? ¿Qué gustos se muestran? ¿Qué ideas y saberes se comparten?

  4. Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones en las que tendrán que expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

  5. Reflexión final: Cierre de la sesión con una conversación sobre lo aprendido y lo que les gustaría trabajar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fortalecer la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.