Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad

Margaret Diego
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo PDA: Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medioambientales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Contaminación del suelo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introductoria: Presentación del tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el tema.

  • Explicación: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio del medio ambiente.

  • Actividad: Ver un video corto sobre la pérdida de biodiversidad y sus consecuencias.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un problema medioambiental específico (contaminación del suelo, deforestación, cambio climático, etc.).

  • Investigación: Cada grupo investiga a fondo el problema asignado y busca ejemplos de proyectos o acciones que hayan sido realizados para prevenir o mitigar dicho problema.

  • Presentación: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos hasta el moment