Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 3º: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema de la cultura de paz a través de una historia o cuento.


• Desarrollo: Preguntar a los estudiantes si saben qué significa la cultura de paz y cómo se relaciona con el respeto a la diversidad.


• Actividad principal: Realizar una lista grupal de situaciones conflictivas que los estudiantes hayan experimentado en el aula. Identificar los desacuerdos y su relación con la falta de respeto a la diversidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover la paz y la inclusión en el aula.

Sesión 2: Identificación de los conflictos y desacuerdos (45 minutos)

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de paz y la importancia de respetar la diversidad.


• Desarrollo: Discutir en grupo los conflictos y desacuerdos identificados en la sesión anterior. Analizar las posibles causas y consecuencias de estos conflictos.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las soluciones encontradas y cómo podrían aplicarlas en su vida diaria.

Sesión 3: Promoviendo el respeto a través de la lectura (45 minutos)

• Inicio: Presentar diferentes cuentos o libros que promuevan el r