Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Problemática: Establecer correspondencia entre la oralidad y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por oralidad y escritura.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Introducción al tema: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a las palabras que se mencionan en el cuento.


• Actividad principal: Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos, guiados por el docente, escriban las palabras clave del cuento en sus cuadernos.


• Reflexión final: Comentar con los alumnos la importancia de establecer correspondencias entre lo que escuchan y lo que escriben.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de emparejamiento en la que los alumnos asocien palabras escritas con palabras habladas.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una pequeña conversación para que la transcriban en un papel. Después, cada pareja leerá su conversación en voz alta mientras el resto de la clase intenta escribir lo que escucha.


• Reflexión final: Comentar con los alumnos las dificultades que pueden surgir al establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Acti