Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen las diferencias entre un ácido y una base.

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias ácidas y básicas que los alumnos conocen.


• Establecimiento de normas y acuerdos para el trabajo en grupo.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de ácido y base utilizando ejemplos cotidianos.


• Realización de experimentos sencillos para identificar sustancias ácidas y básicas.


• Uso de indicadores naturales y comerciales para distinguir entre ácidos y bases.


• Trabajo en grupo: los alumnos investigan sobre las propiedades de ácidos y bases en su entorno.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferencias entre ácidos y bases.

Desarrollo:

• Explicación del modelo de Arrhenius para describir la disociación de ácidos y bases en agua.


• Uso de modelos visuales