Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlas como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a desarrollar, describiendo la importancia de conocer el valor sonoro de las letras y cómo esto les ayudará a organizar su escritura.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos escuchen diferentes sonidos y asocien cada sonido con una letra.


• Dictado en grupo: Realizar un dictado en grupo en el que los alumnos escriban palabras sencillas utilizando las letras y sonidos que han aprendido.

Sesión 2:

• Repaso del dictado anterior: Realizar una breve revisión de las palabras escritas en el dictado anterior, destacando los aciertos y los errores.


• Actividad de discriminación auditiva: Realizar diferentes actividades en las que los alumnos discriminen auditivamente los sonidos de las letras y los relacionen con su escritura.


• Dictado en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que realicen un dictado entre ellos, utilizando los sonidos convencionales de las letras.

Sesión 3:

• Juego de palabras: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos tengan que identificar el sonido inicial, medio o final de una palabra y escribirla correctamente.


• Trabajo individual: Pedir a los alumnos que realicen una lista de pal