Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de palabras repetidas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de identificar palabras repetidas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que han encontrado palabras repetidas.


• Leer en voz alta un cuento corto y destacar las palabras que se repiten.


• Pedir a los alumnos que identifiquen esas palabras y las anoten en sus cuadernos.

Sesión 2: Dictado de palabras repetidas (45 minutos)

• Repasar las palabras identificadas en la sesión anterior.


• Explicar el concepto de dictado y su importancia para practicar la escritura.


• Realizar un dictado colectivo de las palabras repetidas.


• Pedir a los alumnos que revisen su escritura y que compartan sus respuestas en grupo.

Sesión 3: Comparación de palabras en distintos textos (45 minutos)

• Leer dos textos cortos y destacar las palabras repetidas en cada uno.


• Pedir a los alumnos que identifiquen esas palabras y las anoten en sus cuadernos.


• Comparar las palabras repetidas de ambos textos y discutir en grupo por qué se escriben de la misma forma.

Sesión 4: Identificación de palabras repetidas en un mismo texto (45 minutos)

• Leer un texto largo en voz alta y destacar las palabras que se repiten.


• Pedir a los alumnos que, de forma individual, identifiquen esas palabras y las anoten en sus cuadernos.


• Realizar una puesta en común en gru