Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Resolución de conflictos a través del debate

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.
Actividades:

• Presentación del tema y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo la comunicación asertiva puede prevenir la violencia.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar la importancia del diálogo como herramienta para resolver conflictos.
Actividades:

• Reflexión sobre los diferentes tipos de conflictos que se pueden presentar en la escuela y la familia.


• Presentación de ejemplos de conflictos y cómo se pueden resolver a través del diálogo.


• Realización de dinámicas de grupo para practicar habilidades de escucha activa y empatía.


• Debate en grupos sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Elaboración de un mural con propuestas de solución basadas en el diálogo.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la erradicación de la violencia.
Actividades:

• Presentación de casos reales