Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos (juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre diferentes tipos de textos que contienen instrucciones.


• Mostrar ejemplos de textos con instrucciones y analizar sus características.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que sigan las instrucciones para realizar un juego sencillo en parejas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan el objetivo de la clase anterior y qué aprendieron sobre el empleo de textos con instrucciones.


• Introducir el concepto de receta como un tipo de texto con instrucciones para preparar alimentos.


• Analizar ejemplos de recetas y su estructura.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una receta sencilla y pedirles que sigan las instrucciones para preparar un alimento saludable.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan lo aprendido sobre las recetas como textos con instrucciones.


• Introducir el concepto de instrucciones para utilizar o construir objetos.


• Mostrar ejemplos de textos con instruccione