Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para relacionarse y comunicarse asertivamente.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las familias, la escuela y la comunidad en nuestras vidas.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con estos ámbitos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.).


• Leer y analizar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen los recursos literarios presentes en diferentes textos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva nuestras vivencias y emociones.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su interés y traerlos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesió