Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta sobre el cálculo de perímetros y áreas de diferentes figuras compuestas.


2. Presentación oral sobre la resolución de un problema práctico que involucre el uso de la fórmula para calcular el perímetro y el área de un círculo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con el uso de la fórmula para calcular perímetros y áreas en figuras compuestas.

Fase de Desarrollo:

• Disponer de material manipulativo, como cuerdas y aros, para que los estudiantes puedan construir y explorar circunferencias y círculos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos midan y calculen el perímetro y el área de diferentes círculos y figuras compuestas.


• Fomentar la discusión y el trabajo en equipo, donde los estudiantes compartan sus estrategias y resuelvan dudas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión que permitan a los alumnos relacionar los conceptos aprendidos con situaciones cotidianas.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión, en las que los estudiantes busquen ejemplos