Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Reconociendo y representando aspectos característicos de nuestra identidad personal a través de formas artísticas

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de esta planeación se integrarán elementos de las asignaturas de Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad personal y colectiva. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar sus propias características y las de los demás.


• Actividad de reflexión: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que conversen sobre qué aspectos los hacen únicos y diferentes de los demás. Luego, compartir en plenaria algunas respuestas interesantes.


• Actividad artística: Cada alumno creará un autorretrato utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, collage, dibujo, etc.) para representar aspectos de su identidad personal. Se proporcionarán materiales variados para que los alumnos puedan elegir los que más les gusten.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y la actividad anterior.


• Presentación de la obra de un artista famoso que haya utilizado su propia identidad como tema principal en sus obras.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una composición visual utilizando formas, colores y texturas para representar características de su identidad personal.