Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad inicial en la que los alumnos compartan sus propias vivencias y cómo estas han influido en sus sentimientos.


• Debate en grupos pequeños para discutir la relación entre las vivencias y los sentimientos.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes casos de toma de decisiones y análisis de cómo los sentimientos pueden influir en ellas.


• Trabajo en parejas para identificar y discutir los sentimientos asociados a cada caso.


• Debate grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de cultura y su influencia en los sentimientos.


• Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de cómo la cultura puede influir en los sentimientos.


• Puesta en común de los resultados y discusión grupal.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar situaciones cotidianas en las que los sentimientos son influenciados por la cultura.


• Elaboración de propuestas de cómo crear una cultura más inclusiva y equitativa en relación a los sentimientos.