Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Nulo uso de tic's en la enseñanza de la materia de tecnología por parte de los docentes del plantel.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivación: preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan utilizado el pensamiento estratégico y creativo para resolver un problema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo, destacando su importancia en la resolución de problemas.


• Ejemplos de situaciones en las que se requiere de este tipo de pensamiento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas identificados en el nulo uso de tic's en la enseñanza de la materia de tecnología.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: investigar y documentar casos en los que se haya utilizado el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con el uso de las tic's.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Socialización de los casos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de un problema específico relacionado con el nulo uso de