Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Pedro Eduardo Jurado
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Analizar diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirlo de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema "Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes" a través de una lluvia de ideas.

  • Mostrar imágenes y videos que representen las diferentes etapas del desarrollo humano, desde la concepción hasta la adolescencia.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las impresiones y dudas que surgen a partir de las imágenes y videos.

  • Plantear preguntas guía para motivar la indagación y el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante conocer las etapas del desarrollo humano? ¿Cómo podemos prevenir las ITS y los embarazos en la adolescencia?"


Sesión 2: Investigación de las etapas del desarrollo humano (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una etapa del desarrollo humano para que investiguen (concepción, gestación, nacimiento, infancia, pubertad/adolescencia).

  • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre su etapa asignada.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de información entre los grupos para que todos los alumnos adquieran