Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista - Cuidado del agua

Elizabeth Pulido
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista - Cuidado del agua


Nivel: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "La importancia del cuidado del agua".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo cuidar el agua en casa y en la escuela.

    • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea específica relacionada con el cuidado del agua (ejemplo: crear un cartel, escribir una canción, hacer un dibujo, etc.).

    • Los equipos trabajarán juntos para planificar y organizar su tarea, basándose en el diálogo y el intercambio de puntos de vista.

    • Cada equipo debe tener tiempo para discutir y tomar decisiones en grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de las tareas realizadas por cada equipo.

    • Reflexión sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para tomar decisiones en grupo.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Recordatorio de las tareas asignadas para la segunda sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las tareas realizadas por cada equipo.

    • Diálogo en grupo sobre las ideas presentadas y las diferentes perspectivas de cuidado del agua.

    • Promover la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

    • Fomentar el int