Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Tanya Dimas
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Objetivo:
Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Solo hay un microscopio en la escuela
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
- Plantear el problema de que solo hay un microscopio en la escuela y cómo esto limita el acceso a su uso.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo.
- Proporcionar a cada equipo una lámina de células vegetales y animales observadas al microscopio.
- Pedir a los alumnos que, en sus equipos, observen detenidamente las láminas y discutan las características y estructuras que pueden observar.
- Fomentar la indagación y el debate en los equipos, animándolos a hacer preguntas y buscar respuestas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por cada equipo.
- Resaltar la importancia del microscopio en el estudio de las células y la diversidad de los seres vivos.
- Plantear la necesidad de buscar alternativas para acceder a un mayor número de microscopios en la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la problemática de la escasez de microscopios en la escuela.
- Presentar a los alumnos difere