Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre el respeto hacia los demás y la importancia de tratar a todas las personas de manera justa.


• Presentar el tema de la migración y explicar que algunas personas se ven obligadas a dejar su lugar de residencia por diversas razones.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la realidad de las personas en situación de migración y sus derechos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un país específico que tenga una alta tasa de migración.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, resaltando las razones por las que las personas deciden migrar y los derechos que deben ser respetados.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de reconocer y respetar la necesidad de las personas de cambiar de lugar de residencia para buscar mejores condiciones de vida.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar la importancia del respeto hacia los demás y la igualdad de género.


• Presentar el problema de que los niños no respetan a las niñas y explicar que esto también es una forma de falta de respeto y discriminación.

Desarrollo:

• Realizar actividades que promuevan la reflexión sobre la igualdad de género, como la lectura de cuentos o la visualización de videos que transmitan mensajes de respeto y equidad.


• Realizar dinámicas de