El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Cultura de paz - Lecto-escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


2. Actividad motivacional: Proyección de imágenes y videos sobre la importancia del suelo en la producción de alimentos y su relación con la vida en el planeta.


3. Planteamiento del problema: ¿Por qué existen países con suelo de vocación agrícola y, sin embargo, presentan problemas de poca productividad asociada con el suelo?

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre los principales problemas del suelo en los países con vocación agrícola y las causas de estos problemas.


3. Análisis de la información y discusión en grupo sobre las contradicciones entre la vocación agrícola del suelo y la poca productividad asociada con los problemas del suelo.


4. Recopilación de conclusiones individuales.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


2. Reflexión grupal sobre las contradicciones encontradas y posibles soluciones.


3. Asignación de trabajo autónomo: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la problemática abordada en la clase.

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