Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no plantean situaciones de forma cotidiana adecuadamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, su importancia en matemáticas y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de la vida diaria que puedan ser representadas mediante ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que planteen una ecuación que la represente.


• Brindarles tiempo para discutir en grupo y plantear la ecuación correspondiente.


• Cada grupo deberá presentar su ecuación y la explicación de cómo la obtuvieron.


• Realizar una revisión conjunta de las ecuaciones planteadas, analizando su corrección y aplicando las propiedades de la igualdad para su resolución.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de aplicación individual en la que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar una retroalimentación grupal, resolviendo las dudas y compartiendo las estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de plantear situaciones cotidianas adecuadamente utilizando ecuaciones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cot