Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Luz Maria Solano
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza" y explicar la importancia de estos valores.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de observación de la naturaleza en el entorno escolar o en imágenes. Los alumnos deberán identificar elementos naturales y expresar sus sentimientos hacia ellos.

  • Reflexión y discusión: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus observaciones y sentimientos, y discutirán la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Problema: Presentar el problema principal de la clase, relacionado con el bajo nivel de comprensión lectora de algunos alumnos y su impacto en el cuidado y respeto hacia la naturaleza.

  • Investigación: Los alumnos realizarán investigaciones en línea o en la biblioteca para buscar información sobre la importancia de la comprensión lectora en el contexto del cuidado de la naturaleza.

  • Análisis y discusión: En grupos, los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán cómo la falta de comprensión lectora puede afectar su relación con la naturaleza.


Sesión 3:



  • Conexión con la lectura: Presentar a los alumnos un texto relacionado con el cuidado de la naturaleza y la importancia