Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo:
Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y en el entorno cercano, fomentando el respeto y la contribución hacia su ejercicio.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de las niñas y los niños

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes la temática de los derechos de las niñas y los niños.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


3. Leer un cuento relacionado con los derechos de las niñas y los niños.


4. Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el cuento leído.

Sesión 2:
Tema: Derechos de las niñas y los niños en el entorno familiar

Actividades:

1. Presentar diferentes situaciones en las que se evidencien los derechos de las niñas y los niños en el entorno familiar.


2. Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con las responsabilidades y obligaciones de los niños en el hogar.


3. Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de respetar los derechos de las niñas y los niños en el entorno familiar.

Sesión 3:
Tema: Derechos de las niñas y los niños en el entorno escolar

Actividades:

1. Explorar las diferentes situaciones en las que se pueden evidenciar los derechos de las niñas y los niños en la escuela.


2. Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con el respeto y