Composición del Universo y Sistema Solar
Miguel Huicochea
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Prevención de las adicciones y vinculación con la física
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y planteamiento del objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre el origen y evolución del Universo.
- Incentivar la participación de los alumnos a través de preguntas que motiven su interés por el tema.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura y discusión en grupos pequeños sobre los avances científicos en la comprensión del Universo.
- Cada grupo deberá investigar sobre un descubrimiento científico relevante y presentarlo al resto de la clase.
- Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los avances científicos presentados por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de estos avances en la comprensión del Universo y su composición.
- Plantear preguntas al grupo para que reflexionen sobre lo aprendido y su relación con la física.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de preguntas y respuestas.
- Introducir el tema del Sistema Solar y su composición.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan maquetas del Sistema Solar.
- Cada alumno deberá investigar sobre un planeta en específico y presentarlo al resto de la clase.
- Promover la participación activa y el interc