Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Jose Roberto Arroyo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de lo que ocurre cuando esas necesidades no son satisfechas, identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades y garantizar que puedan ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de lo que ocurre cuando esas necesidades no son satisfechas, identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades y garantizar que puedan ejercer sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del poco apoyo de los padres de familia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el reconocimiento de los derechos humanos y las necesidades básicas. Mencionar la importancia de satisfacer estas necesidades para todas las personas.



  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué necesidades consideran básicas. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Ejercicio de reflexión: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que piensen en situaciones en las que alguna persona no pueda satisfacer una necesidad básica. Compartir en grupo las respuestas.



  • Actividad de aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos que realicen una investigación sobre organizaciones o instituciones que trabajen para garantizar que todas las personas puedan satisfacer sus necesidades básicas. Cada alumno deberá elegir una organización para investigar y posteriormente compartir su información en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada alumno compartirá la organización o institución