Introducción a las representaciones cartográficas y ubicación en la entidad y el país

Jesus Torres
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y ubicación en la entidad y el país


Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas para ubicarse en la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Por qué es importante saber ubicarse en nuestra localidad y en nuestro país?

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus ideas sobre la pregunta guía.

  3. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de representaciones cartográficas, como mapas y planos.

  4. Reflexionar sobre la información presentada y discutir la importancia de las representaciones cartográficas para ubicarse en un espacio determinado.

  5. Explicar el concepto de puntos cardinales y su relación con las representaciones cartográficas.

  6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los puntos cardinales en diferentes ejemplos de representaciones cartográficas.


Recursos: Mapas, planos, imágenes de representaciones cartográficas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad, considerando los puntos cardinales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de las representaciones cartográficas para ubicarse en la localidad.

  2. Presentar a los estudiantes un mapa en blanco de la localidad y explicarles que ellos deben elaborar su propia representación cartográfica.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sectores de la localidad para que investiguen y recolecten información.

  4. Proporcionar materiales co