Identificación de los retos sociales y ambientales en la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: "Retos sociales y ambientales: Construyendo una comunidad sostenible"

Objetivo de la clase (PDA): Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar.

Problemática: Cultura de paz y Lecto-Escritura.

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, promoviendo la participación activa y el respeto mutuo.

Sesión 1:
Tema: Identificación de los retos sociales y ambientales en la comunidad.
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en el contexto actual.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que identifican en su comunidad.
  Desarrollo:


• Los grupos presentarán sus listas de problemas identificados.


• Discusión en plenaria sobre los problemas más relevantes y su impacto.


• Introducción al concepto de desarrollo sostenible y su importancia para abordar estas problemáticas.
  Cierre:


• Reflexión en grupos sobre cómo podrían contribuir a resolver alguno de los problemas identificados.


• Puesta en común de ideas y conclusiones.

Sesión 2:
Tema: Los retos sociales y ambientales en México.
Inicio:

• Recordatorio de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de problemáticas sociales y ambientales en México, a través de imágenes y videos.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una problemática específica en México y su relación con los retos