Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las alumnas presentan un problema en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos que enfrentan en su vida cotidiana.


• Presentar la problemática de las alumnas y los posibles impactos que puede tener en su entorno.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de fuentes de energía renovables y no renovables.


• Realizar una actividad de investigación en grupos para identificar diferentes fuentes de energía utilizadas en procesos técnicos. Cada grupo debe investigar sobre una fuente específica.


• Cada grupo debe presentar sus resultados y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones del uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Plantear la necesidad de buscar alternativas sustentables para reducir el impacto ambiental.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre energías renovables y sus aplicaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de fuentes de energía renovables y no renovables.


• Presentar algunos ejemplos de e