Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Fernando Pablo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo:
PDA: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Falta de motivación por parte de padres de familia y docentes para adquirir el conocimiento adecuado de los alumnos en su etapa escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción:



    • Presentar el problema a los alumnos: "¿Por qué es importante conocer y cuidar nuestros órganos sexuales?"

    • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y cuidar los órganos sexuales.

    • Presentar los objetivos de la clase.



  • Desarrollo:



    • Explicar brevemente la estructura y funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren los diferentes órganos sexuales en una ilustración del cuerpo humano.

    • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.



  • Cierre:



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar nuestros órganos sexuales.

    • Asignar una tarea relacionada con la investigación sobre hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción:

    • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar brevemente lo investigado