La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Jessica Vazquez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1 (Introducción al tema)



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y promover el sentido de pertenencia en los alumnos hacia su institución y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente en su lengua materna.

    • Comentar en grupo sobre las diferentes lenguas presentes en el aula y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación interactiva sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

    • Realizar ejemplos de situaciones en las que se utiliza la lengua materna y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel qué significado tiene para ellos su lengua materna y cómo la utilizan en su vida diaria.

    • Compartir en grupo algunas de las reflexiones escritas.




SESIÓN 2 (Actividades de investigación)



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la investigación sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las lenguas utilizadas en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua presen