El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Razonamiento, estimación y comparación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Plantear el problema: "Los alumnos tienen dificultad para resolver problemas de razonamiento, estimación y comparación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que pueden aplicar el razonamiento, la estimación y la comparación en el entorno.

Sesión 2: Identificación del problema y análisis de situaciones problemáticas en el entorno.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar una situación problemática relacionada con el tema.


• Los grupos discutirán y analizarán la situación problemática identificada, identificando los elementos clave y formulando preguntas relacionadas con la resolución del problema.

Sesión 3: Investigación y búsqueda de información.

• Cada grupo realizará una investigación sobre su situación problemática, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los grupos recopilarán la información relevante y la organizarán para su posterior análisis.

Sesión 4: Análisis de la situación problemática y resolución del problema.

• Los grupos comp