Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Keyla Toscano
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Adicciones y videojuegos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema del día y la problemática a tratar. Explicar la importancia de los servicios públicos y cómo las personas contribuyen con su aportación y trabajo.



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los servicios públicos que conocen y cómo creen que las personas contribuyen a su funcionamiento.



  • Desarrollo de la problemática (20 minutos): Proyectar un video o presentación sobre las adicciones a los videojuegos. Promover una reflexión sobre los riesgos y consecuencias de esta adicción.



  • Actividad en grupos (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo se financian los servicios públicos en su comunidad. Deberán buscar información sobre los impuestos, tasas y otros mecanismos de financiamiento utilizados.



  • Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusi