Sensibilización sobre la inclusión y la comunicación asertiva en inglés

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la inclusión y la comunicación asertiva en inglés

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de la inclusión en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de inclusión y su importancia en la sociedad.


• Análisis de situaciones de discriminación y exclusión en el salón de clase y cómo estas afectan a los alumnos.


• Introducción a la comunicación asertiva en inglés: definición y características.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben identificar situaciones de discriminación y exclusión en inglés e imaginar cómo podrían responder de manera asertiva.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la comunicación asertiva en inglés.


• Tarea: Investigar casos reales de discriminación y exclusión en la sociedad y traer ejemplos en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de casos reales de discriminación y exclusión

Inicio:

• Repaso del tema anterior: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Recapitulación de la tarea: Los alumnos comparten los casos reales de discriminación y exclusión que investigaron.

Desarrollo:

• Análisis de los casos presentados y su relación con la inclusión.


• Identificación de recursos y estrategias empleados en los mensajes a favor de la inclusión en los casos analizados.


• Ejercicio de traducción: Los alumnos deben traducir mensajes de inclusión en español a inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los recursos y estrategias empleados en los mensajes a favor de la inclusión.


• Tarea: Diseñ